Especialistes

PSICOMOTRICITAT

‘Jugar és vital per al nen ja que jugar és viure: és viure el plaer de l'acció, és viure el plaer de la repetició, és viure el plaer de representar-se. Jugar és afirmar la seva existència en el món.' B. Aucouturier (2018).

‘La psicomotricitat pretén arribar per la via corporal al desenvolupament de les diferents aptituds i potencialitats del subjecte en tots els seus aspectes (motor, afectiu-social, comunicatiu-lingüístic, intel·lectual-cognitiu.' P.P. Berruezo (2003)

Entenem la psicomotricitat com un àrea global on els nens i les nenes mitjançant el seu cos, a través de sensacions, moviments, jocs i la seva posterior representació, es desenvolupen de manera integral en els àmbits motriu, cognitiu, relacional, social i afectiu.

La pisicó es vehicula en llengua catalana i totes les sessions s'estructuren de la mateixa manera:

1. Ritual d'entrada: acollida dels nens i nenes 
2. Temps de vivència: fase d'expressivitat motriu i simbòlica de manera espontània
3. Temps de representació: representació de l'acció viscuda (de forma oral o amb modelatge, dibuix o construccions)
4. Ritual de sortida: recollida del material i comiat dels nens i nenes

EDUCACIÓ FÍSICA

A l'EAAV entenem l'Educació Física com una àrea on l'alumne és el principal actor del seu aprenentatge i desenvolupem la nostra especialitat a través d'un conjunt de valors, d'un espai d'aprenentatge entre iguals i d'un espai d'experimentació tot tenint en compte el seu propi ritme i la seva pròpia maduració. Vehiculem la nostra àrea en llengua francesa. 

Els eixos principals que treballem a través dels jocs, esports i del nostre currículum són:

• L'esportivitat,
• El respecte i tolerància,
• L'esforç i la superació,
• La cooperació i el treball en equip,
• L'acceptació
• La igualtat,
• L'amistat i la confiança
• La no violència,
• La responsabilitat,
• L'autonomia i 
• La inclusió.

Continguts de les sessions:

• Educació Física: treball de la motricitat gruixuda, de les habilitats motrius bàsiques, d'estratègies de joc i de la millora de la salut. Tot plegat en espais diversos: al gimnàs, als patis, a la natura..

• Expressió corporal: foment de la creativitat, treball del cos en moviment (danses i representacions de personatges, animals o situacions), ioga i treball de les emocions

• Activitat de piscina:
• Maternal i 1r cicle: s'organitza per grups de nivell i es desenvolupa l'activitat al 1r i al 3r trimestre
• 2n cicle: s'organitza per classes i es desenvolupa al 1r trimestre
• 3r cicle: s'organitza per classes i es desenvolupa al 3r trimestre

• Activitat d'esquí: durant el 2n trimestre l'educació física esdevé l'activitat d'esquí
• Maternal A i Maternal B mitjans: es desenvolupen varies sessions de contacte, jocs i activitats a la neu
• Maternal B grans: es realitzen 8/9 sessions d'esquí alpí, els mestres d'educació física gestionem l'organització d'aquesta activitat
• Primera ensenyança: l'activitat depèn d'esquí Escolar i compta amb 7 sessions d'esquí alpí i 1 sessió d'esquí de fons

Activitats lligades al currículum: 

Participem en trobades interescolars amb altres centres educatius del país. Aquestes permeten als nostres alumnes aplicar tot allò que han après a l'escola en un context lúdic, distès i social. Solen ser trobades de rugbi, handbol, bàsquet i flagfootball en funció del nivell educatiu de l'alumne.